鹿高學習不一樣國立鹿港高級中學110學年度適性學習與大專校院協作共好計畫
鹿高- 「學習不一樣」師生增能實施計畫
一、辦理目的：
1.藉由本工作坊鼓勵本校師生跨領域多元學習，激盪創意、勇於探究實作。
2.藉由本工作坊增進本校師生豐富學習歷程內容之能力。
3.推動本校師生與大專共好合作，資源共享，發展自主學習多元 面向與多樣貌成果。
二、辦理單位
國立鹿港高中和逢甲大學合作辦理
三、工作坊時間：民國110年12月25日(六)，8:30--12:00。12:00--13:00兩校課程教師交流討論
四、參加對象：鹿港高中校內師生每個班程40名，名額可互相流用。
五、聯絡單位：
報名事宜:鹿港高中 教務處 教學組鄂華鄉老師
課程規劃:逢甲大學 王以詩專員
六、其他：本計畫由校長核准後實施，修正時亦同。
課程時間:110年12月25日(六)8:30-12:00
|
|
工作坊課程名稱 |
授課教師 |
人數上限 |
教室 |
|
1 |
蘇格拉底遇上金融創新 |
謝依婷老師 |
50 |
藝文中心 |
|
2 |
建築結構學的力與美 |
曾亮老師 |
40 |
E教室 |
|
3 |
動手寫程式，一起玩遊戲 |
劉明機老師 |
35 |
資三教室 |
|
4 |
文化創意及攝影後製 |
余風老師 |
50 |
資二教室 |
工作坊課程內容簡介
|
|
課程名稱 |
課程內容 |
|
1 |
蘇格拉底 遇上金融創新 |
生活即是智慧，金融該如何創新？課程介紹財務在生活中的角色與概念，結合遊戲活動來體驗財務金融的應用，並透過生活中的案例引導學習者找出新金融創新的想法，利用發想創意、結合所學、歸納要點、設計及形成金融創新的可行草案。 |
|
2 |
建築結構學 的力與美 |
介紹建築結構案例中的環境力與美，透過小活動或小實驗解密建築結構學的造型與奧妙。 |
|
3 |
動手寫程式， 一起玩遊戲 |
寫程式只能一個人坐在電腦前面？讓我們一起用行動來打破這個刻板印象。 本課程將透過微電腦來教導程式設計的基礎概念，並帶領學習者實作可以多人遊玩的實體社交互動遊戲。學習者除了帶走運算思維的冷知識外，也增加日後人際間互動的溫度。 |
|
4 |
文化創意 及攝影後製 |
將古典或現代的文化事物，例如人文經典、生活模式、古典文學、歷史知識等內涵，透過影像拍攝與後製表達出最具創意的梗、最新潮的語言及最時尚的Style，並能展現於行銷、宣傳、企劃及商業文案。 |
報名表單連結：請按我