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113學年度第2學期多元選修+彈性課程一覽表

發佈日期 : 2024-11-27 資訊群組 : 02教務處 公告分類 : 首頁/公佈欄,教學組公告

113學年度第2學期   多元選修+彈性課程一覽表
學生選課時間:113/12/18(三)上午8時起-112/12/20(五)下午23時止

                 選課結果查詢時間:113年12月25日(三)中午12時
類別 年段 可選數 科目 授課教師  課程100字(內)簡介
多元選修
三(4)		 普三 6選1/全
(1學分)		 阿德勒心理學 楊美婷老師 本課程介紹阿德勒心理學的核心概念，包括「生活目標」、「自卑與超越」、「社會興趣」、「生活型態」和「家族排行」，探討這些因素如何影響個體的性格發展與行為模式。
旅遊文學 邱宣智老師 千里之行，始於足下。旅遊文學從故鄉彰化出發，城鎮書寫以旅人之眼道出彰化的風土人情。再拓展視野到臺灣之美、世界之大。藉名家作品欣賞，搭配照片、旅遊經驗分享到實作，寫出自我的人情旅事遊蹤。
配「英」好好玩 張郡予老師 這門課會先介紹英文聽力、口說的技巧，也會介紹跟讀法，接著會透過英文短片、電影讓大家練習，最後成果發表。是一門好玩又可以認識英文配音，也可以加強英文聽力與口說的課程！
摺紙數學進階 施冠宏老師 以往幾何數學都是從圖片上認識，學生缺乏實際摸索及實體觀察，藉由摺紙能使學生更能從作品上得知幾何的樣貌，透過實際的操作更能感受作品完成的樂趣。
校園生物多樣性 李采郁老師 由於校園生物就在我們周圍，可以說每日陪伴著我們成長、生活，但我 們卻極少關心它們，本課程從關心校園環境議題出發，對校園植物、鳥 類、昆蟲等生物，有基礎的認識，並學習以手機app的應用來辨識物種。
車輛柴油引擎概論 柯宏宗老師 針對目前汽油車使用大多屬於內燃機說明。介紹如何將燃料從化學能轉成熱能再轉成機械能。而機械能也就是一般所謂的動力。引擎在將燃料轉成動力的過程中會經過一定的工作程序，而且此一程序是週而復始連續不斷的循環。
加深加廣
四(3)		 普三

6選1/全
(1學分)

(學年課)

 未來想像與生涯進路 楊美婷老師 這是一門自我探索的課程，透過個人特質、多元能力、價值觀、學習興趣與生活型態等面向的深入探索，為自己擬定適配的生涯目標。
新媒體藝術(下) 施顯達老師 因基本設計此門課為學年課，上學期為基本設計，下學期為新媒體藝術，請欲選此門課的同學選課時以新媒體藝術為代表。
運動與健康 吳東奇老師 透過健康議題宣導並運用健康資訊、產品與服務，進行自我健康行為規劃，能訂立自我需要與確實可行的行動契約，在過程中能自我監督，持續促進健康及減少健康風險的行為，並進行反省與修正。
在運動學習態度能養成遵守常規，表現出積極、正向的態度，主動參與團體的學習，且懂得尊重他人，展現關懷與善意等態度，以及能適度的評價運動道德、運動精神與運動文化之價值與意義。
閩南語文口表達與溝通 游雅芳老師 本課程根據學生個人學習之需求，適性選課，且依學生需求給予跨班的選修機會，因應學生學習差異與個別學習需要，補強學生在部定必修課程學習之不足，確保學生的基本學力。
情境式台灣手語 游雅玲老師 本課程根據學生個人學習之需求，適性選課，且依學生需求給予跨班的選修機會，因應學生學習差異與個別學習需要，補強學生在部定必修課程學習之不足，確保學生的基本學力。
領域課程：
機器人專題		 楊錦明老師 系統化思考機構組合與應用、人際溝通與團隊合作。
充實增廣
二(3)		 普三 5選1/全
(1學分)		 未來自然 王仁甫老師 分科測驗檢討
國際溝通 莊惠如老師 結合酷英和因才網，依主題做口語練習，最後要製作oral presentation slides，當成實際與他國學生交流發表的報告
數學進階乙 施冠宏老師 數學是科學之母，也是大學大部分科系必備的基礎條件之一，透過這一門課程，連結高中階段所學數乙課程與大學中商、館學群相關課程，達到銜接的效果。
電影與人生 黃麗華老師 藉由欣賞經典名著，進而討論關於人生中的親情、愛情與友情間的關係。
數學進階甲 鄭仕豐老師 數學是科學之母，也是大學大部分科系必備的基礎條件之一，透過這一門課程，連結高中階段所學數甲課程與大學中理、工、電機資訊相關課程，達到銜接的效果。
充實增廣
三(1)		 普三 5選1//9+9
(1學分)		 人工智慧初探 楊錦明老師 人工智慧是未來科技發展的主軸，其應用面有相當多，不只侷限在科技領域，不論你未來想就讀那個學群，都可能涉及到人工智慧的部份，本課程是先初步瞭解人工智慧的意涵，再談及人工智慧的應用與實作。
金屬工藝之美 李先謦老師 金屬工藝融合技術、藝術和工程的領域。是一種精密且獨特的技術，將平坦的金屬板透過手工或機械的方式，逐漸塑造成精美的形狀和細節。
科普大自然 謝榮昌老師 增廣科普知識。
數學史 黃冠偉老師 數學是一門有趣的學科，本課程透過群組討論，探究歷年數學相關課程與試題的概念。
閱讀化學 程長遠老師 　
充實增廣
一(5)		 商貿汽養三 9選1/9+9 認識汽車售服產業 鄒奇哲老師 介紹汽車產業為技術與資本密集的產業，且了解相關從業人才專業包括研發、製造、採購、行銷、管理、保修等技能。
引擎與底盤性能 褚上裕老師 介紹車輛的動力與底盤系統部分，包括引擎、車軸、變速箱、差動器等以及懸掛系統都安裝於底盤上，並包含部份車輛設計為底盤與車身而其結構成汽車動力的基本功能。
潮間帶生物探索 楊雅靜老師 「潮間帶生物探索」課程將帶領學員深入探索潮間帶這個神秘而豐富的生態環境。透過課程，學員將學習到潮間帶生物的多樣性、適應性和生態角色，並探討其與環境的關係。
彰化養殖型態認識 鍾緩蓉老師 介紹彰化在在地養殖生物鰻魚、文蛤、蜆與牡蠣，同時認識相關養殖觀光產業。
辦公室軟體操作 戴凡傑老師 讓學生更了解文書處理軟體於工作實務上的編輯應用，如表格設定、合併列印等，使學生的Word使用不再限於證照考試及課堂報告。
會計精進 蔡淑婷老師 進入高中之後，學了兩年的會計，已讓同學對自己的生涯選擇有些許概念，本課程旨在幫助同學在既有會計基礎上加深會計專業。
療癒行銷 潘昭蓉老師 在現今高壓的社會環境中，現代人壓力愈來愈大，「療癒」已成為日常生活中的需求，人們透過消費來抒發煩悶，許多業者看準這波商機，不斷推陳出新各種療癒相關產品及服務，創造療癒經濟。
商業與經濟環境 許惠珠老師 1.商業環境與經濟理論介紹
2.題型分解及剖析
3.商學時事研討
4.「經濟知能應用」課程之延伸
企劃案撰寫 吳昭蓉老師 無論是在職場還是當學生，非常多時候都需要撰寫企劃書以彙整自己的 想法並且清晰地表達跟提案給業主或教師，但是更多時候我們已經有了 想法卻不知道從何開始，尤其每一種企劃書撰寫都有不同的寫法，每一次撰寫企劃書都像是一個全新專案的起步開始。 課程內容:活動企劃/行銷企劃/創業企劃/人生企劃。
多元選修 汽三 3選1/全
(3學分)
四(123)		 汽車綜合量測實習 褚上裕老師 對汽車進行診斷、檢測、維修並學習汽車修護檢修流程與AI管理。(需先修汽車電子感測器原理)
電腦輔助設計實習 柳國逸老師 本課程主要在提供SOLIDWORKS軟體M繪圖概念的技術及原理的觀念介紹．了解之機械繪圖技術及操作原理應用。(需先修電腦輔助製圖實習)
新式二輪車檢修實習 許唐榮老師 教學內容為讓學生瞭解新式二輪車發展現況與展望並具有節能車維修之基礎。(需先修新式二輪車檢修原理)
2選1/全
(2學分)
一(67)		 汽車材料 李先謦老師 汽車專業對課程知識點的要求，並及時反映汽車的新材料、新技術和新成果，着重培養學生的基本能力和理論基礎。
汽車新式裝置 章文堯老師 現今車輛新式配備油電車、電動車、氫能源車的原理與新式裝備功能介紹。
多元選修
三(3)		 普二 7選1/全
(1學分)		 科普中的數學 洪怡伶老師 透過閱讀策略的指導能夠深入閱讀科學、數學、社會科學類書籍，提升閱讀素養。利用生活上在身邊出現的議題，利用數學的方式解讀，深入思考議題外，還能體認數學應用的優點。科普小說閱讀，閱讀策略實際應用外，還能勇敢與跟人分享閱讀心得，訓練表達能力。
英文寫作力 梁佩蓉老師 本課程會練習學測翻譯句型和書寫50-120字英文作文，培養同學的英文寫作力，期待能更了解學測寫作方面的測驗。
運動競技體適能 陳志宇老師 本課程主要介紹健康體適能及競技體適能的差異。以健康體適能為基礎，讓學生透過不同訓練方法，配合訓練原則，提升學生競技體適能的能力。其次讓學生了解運動處方的設計原則，並針對學生個人運動能力，加以開立個人運動處方，除了保持原有運動體適能能力外，並加強個人體適能不足之處。
最後期望學生能依自己開立的運動處方，實施8-10週的訓練，加以展現學習前後差異及學習成果。
多元文學創作 尤巧玲老師 本門課程以認識多元形式文學及創作作品出發，用不一樣的方式認識文學。
1. 透過認識多元形式文學及產出創作，以訓練表達能力。
2. 學習多種類型文學創作。(如:新詩、劇本、微電影腳本)
3. 學習鑑賞多種文學創作之能力。
4. 透過文學閱讀，印證生活，觀察社會。
你的名字-認識
臺灣地名		 洪明珠老師
1.認識台灣地名的命名特徵2.了解地名與自然環境之關係3.了解地名與地方發展之關係4.透過地名實察與分析,培養鄉土關懷之精神
文字設計師 鄂華鄉老師 本課程專注於以文字表現、彙整學習成果。課程重點在於讓學員運用文字表達創意思維，將學習成果有系統、脈絡，打造自我特色，行銷自我學習成果。
生活物理追追追 曾建城老師 1.能對生活中的進階物理有更進一步認識 2.能了解生活中物理的完整分析 3.能有數據處理的能力 4.能提升理工科目的興趣 5.能解釋生活中的產品設計的原理
充實增廣
一(1)		 普二 6選1/9+9 天氣與生活 吳燕明老師 藉由對天氣變化的介紹，去說明天氣對人類活動的影響，從特別天氣的介紹引起學生興趣與學習動機，並由學理的知識去讓學生了解，基礎知識對專業學科的重要性及其運用。
流行歌詞的文學應用 王世雄老師 由生活中最平易近人的流行歌曲聆賞開始，透過歌詞內容的探究，探討文字運用與情感表達、人生省思、社會呈現等關聯；進而剖析文字表達方式、修辭與意境營造，將文學素養內化、生活化。
設計與素描 施顯達老師 以設計概念為主導的素描教學形式，並藉由大量基礎手繪練習、素描寫生及創作，訓練學生觀察、審美、造型與表現等能力，培養學生基本之素描技巧與設計方法。
雷射雕刻 張永忠老師 前期在電腦教室學習基本的雷切原理，透過影像處理設計處理雷切圖檔，後期到自造教室由雷切軟體實作雷切作品，可以實作多項雷切成品。
數學策略桌遊 楊美倫老師 研究指出，桌遊不僅只是打發時間的休閒，還可以幫助學生抒發不愉快情緒、排解怨念。玩桌遊不僅能讓學生在課業之後有機會放鬆、享受不趕時間、促進感情的高品質相處，更提供學生豐富的學習機會，提升學生情緒發展。
鏢心力異 張逸琦老師 本課程透過飛鏢運動的學習，授課內容包括運動及健康之基本概念、飛鏢的基本動作、戰術及比賽等從觀念到實務，從基本動作學習到比賽競技的學習過程，以培養健康促進和終身運動的生活習慣以及團隊合作的精神態度。
充實增廣
一(4)		 普二 9選1/全 文史數學 尤志男老師 1.應用生活中的故事，提供學生適性學習的機會，培育學生探索數學的信心與正向態度。
2.從生活中的情境中，培養好奇心及觀察規律、演算、抽象、推論、溝通和數學表述等各項能力。
曲盡人情 黃鈺珊老師 透過鑑賞詩詞文學，明瞭情感表達的特性，構成文學創作的核心。
問題導向式數學探究(二) 楊美倫老師 能辨識問題與數學的關聯，運用數學知識、技能、精確地使用適當的符號去描述、模擬、解釋與預測各種現象，以數學思維做出理性反思與判斷，並在解決問題的歷程中，有效地與他人溝通彼此的觀點。
英文會話 邱芳瑜老師 透過用英文來自主介紹、情境模擬、歌詞賞析等大量口說練習活動，增進聽、說、讀、寫正確英語文的能力，以應用於實際生活之溝通，培養有效英語文學習方法與正確的學習態度。
英文閱讀 楊大輝老師 期待同學透過閱讀旅遊、環境、科技、健康主題等文章，進而對於英文閱讀產生興趣，並且能運用英文分享與同學合作不同活動，精進英文聽說讀寫能力。
異國文化 洪明珠老師 了解異國飲食文化特色,與形成的自然與人文環境
創意手作 楊錦明老師 1.了解不同材質的特性 2.了解手工具及電動工具的使用 3.培養手做及美學概念 4.創新思考不同材質之組合 5.培養人際溝通及團隊合作
輕鬆讀化學 林慎怡老師 增廣科普知識。
應用日文 武藤泰子 第二外語為完整18週課程，不分前9後9選課
補強性選修
三(4)
五(2)		 普二
(社會組)		 4選1/全
(2學分)		 補強-國語文 黃麗華老師 本課程根據學生個人學習之需求，適性選課，且依學生需求給予跨班的選修機會，因應學生學習差異與個別學習需要，補強學生在部定必修課程學習之不足，確保學生的基本學力。
本課程將進行國語文相關閱讀、賞析，修課學生需要透過研讀、討論，以完成各項作業，透過素養閱讀加深加廣文章解析能力並增進素養寫作力。
補強-英文 劉孟蓁老師 本課程目標在於加強學生課本內的重要觀念，尤其針對課本的重要句型，進行改寫及翻譯的訓練，目的在彌補課堂間較缺乏的手寫英文句子的能力，加深重要句型的印象，並了解正確的使用時機，提升學生寫作英文句子的能力，並強化英文作文寫作的基礎。
補強-數學 許士禮老師 本課程是利用課本上相關單元結合生活上的素養題，搭配時事套討與數學軟體實作提升對數學的敏感度。月考前利用小組討論方式，將課本的基礎題做深度的學習，提升數學的基礎能力。
思考:智慧的啟航 楊美婷老師 這是一門以邏輯思考為中心的哲學課程，透過理則學知識，培養有效論證的邏輯思考能力，以消弭邏輯思考謬誤所帶來的困擾。
多元選修
一(5)
二(56)		 商貿二 6選1/全
(3學分)		 文書編輯快手 林勝賢老師 文書處理軟體是最日常生活中最常接觸的應用軟體之一，不管是報告的撰寫或小論文的製作，都可利用軟體中內建的功能來完成，實為不可或缺的工作利器。在課堂上透過有系統的教學設計與試題演練，讓學生輕鬆的學會文書處理的各種排版技巧，並且可以有效應用於求學過程中。
國際溝通 盧慧君老師 認識TOEIC考試題型及測驗中常見情境，搭配情境學習常用字彙及進行閱讀與聽力練習，並鼓勵學生參與檢定來提升自己的英語能力。
國際貿易操作實務 洪嬿棋老師 以國際貿易業務流程為主線，介紹國際貿易術語、國際貿易交易磋商、商品的價格核算、信用狀的基本概念及解讀..等內容外，並讓學生對國貿會展產業中獎勵旅遊及公平貿易有所認識後，進行分組或個人報告。注重技能訓練，讓學習國際貿易的學生，提升理論與實務並用的能力。
理財人生 黃其亮老師 指導學生具備多元理財管道之基本概念 以及各項理財工具，使學生能自主學習，了解理財之資訊來源，把理財視為生涯規劃的一環，運用相關知識與技術，開創屬於 自己的理財人生。
會計與生活 潘昭蓉老師 會計源自生活，生活中許多看似不起眼的事情都與會計息息相關，本課程介紹與生活密切之基本會計觀念，認識會計在生活上的應用及重要性。（介紹生活中的會計、數字的意義、一般人用到的會計、會計人員做的事、學會使用會計資訊、閱讀財務報表)
模擬商店經營 段永穎老師 因商業環境多變，已從過去的實體商店轉變為網路商城，利用不同城市 與實際生活體驗，結合商店經營，討論出當下最佳經營模式與定價之行銷模式。
1. 透過網路虛擬商城將實體店舖經營模式融入，實際體驗經營模式                       　　　　　　　　　　　　　　　　2. 透過虛擬商城結合商品開設網路商城，並體驗網路商品買賣            
多元選修 養二 2選/1
18週(2學分)		 水域安全與護理實務 李秀玲老師 透過水域環境覺知，促進對海洋環境的了解，為漁船工作的的需要打下良好的急救基礎，具備緊急情境的處理措施，並取得CPR急救證書。
專題探討與實作 楊雅靜老師 介紹歷年專題內容、同時分組找指導教師討論製作小論文或專題。
充實增廣
一(2)		 商貿汽養二 9選/1
9+9		 簡報技巧任你行 李洺蕙老師 課程概念.
簡報黃金3原則，第一個是「溝通力」，第二個是「簡化」，最後，第三個就是「設計感」。如何做出好的PPT。簡潔有力:文字、字體、字型編排技巧實作與指導
1. 簡報目標 - 為什麼要做這場簡報 ? a.傳達信息      b.教育訓練
c.說服           d.觸動情感      e.導致行動
2. 簡報之準備工作
a.設定簡報目標  b.如何分析您的觀眾 c.時間&地點     d.簡報內容
e.簡報架構      f.演練。
3. 簡報之進行 -- 如何進行簡報? a.緊張           b.緊張之控制
c.與觀眾互動    d.肢體語言      e.聲音質量
4. 肢體語言之運用
a.眼睛  b.聲音  c.表情  d.儀表  e.手,腳姿態
專題初探含人工智慧應用 鍾緩蓉老師 介紹專題格式、word、ppt教學並激勵學生分組討論發想相關專題題目
簡易家電維修 許唐榮老師 培育學生運用電工電子概論實習之技術能量，進行簡易家電維修。
會計實務 　 學了那麼多的會計原理，到底要怎麼應用到生活中呢 ? 本課程主要是透過你已經學過的會計基礎，再引導你透過生活實例的分析，了解目前會計實務界如何處理這些複雜的會計事項，以加深你會計專業之能力。並會帶入會計資訊乙級試題的演練。
水產生物大解密 楊雅靜老師 認識養殖現場實務操作，諸如施肥、魚病與水質等相關內容。
動力機械探索 李先謦老師 上課特色以增廣學生對汽車塗裝技術的認識，視進度鼓勵輔以實務教學。培育學生運用電工電子概論實習之技術能量。
國際貿易糾紛與案例 　 本課程將介紹國際運輸中進/出口商債權確保之個案解析；處理國際貿易付款方式以及進出口結匯問題解析，以利同學通過國貿丙級。
網頁設計 陳兪君老師 1.學習HTML語法：(1)HTML（超文本標記語言）是構建網頁基本結構的工具。(2)透過標籤，能夠組織和定義網頁上的元素，如標題、段落、圖片和連結。            2.學習CSS語法：(1)CSS（層疊樣式表）可美化網頁外觀。(2)通過設定字體、顏色、邊距和背景等樣式美化       
應用日文 武藤泰子 第二外語為完整18週課程，不分前9後9選課
多元選修
三(2)		 普一 8選1/全
(1學分)		 3D摺紙與數學 施冠宏老師 這是一門透過摺紙創作的課程，利用在紙張上簡單的翻摺、對稱、山線、谷線及線段平分完成多面體元件，透過對多面體的想像，完成空間拼圖，學生在課程參與中能體會數學中的空間幾何，使多面體不再是教課書上的2D印刷，是可以全方面無死角呈現在眼前。
田野調查123 郭雅瑜老師 這是一門人文社會科學領域的入門課程。包括田野工作理論、書籍與實務，前段會簡介台灣的田野調查工作、人類學的參與觀察法、系譜記錄法、口述史等各種質性研究法，期中會由同學分組閱讀田野旅遊或民族誌經典作品，後段則為實務課程，由同學自主提出田野研究主題，並由老師帶隊到田野地實地訪察。課程目的在於讓同學們對田野調查有初階基礎知識，未來可運用到自主學習與小論文研究。
旅遊英文 謝淑芳老師 透過情境式英文對話的講解與學生演練的方式，進而幫助學生提升英語會話聽力及口說能力。
多元文學創作 尤巧玲老師 本門課程以認識多元形式文學及創作作品出發，用不一樣的方式認識文學。
1. 透過認識多元形式文學及產出創作，以訓練表達能力。
2. 學習多種類型文學創作。(如:新詩、劇本、微電影腳本)
3. 學習鑑賞多種文學創作之能力。
4. 透過文學閱讀，印證生活，觀察社會。
機器腳踏車概論 柯宏宗老師 1. 熟悉機車使用基本工具與設備並各了解機件的構造、功能與工作情形。 2. 強化具備查閱修護手冊、零件手冊能力。
AI登月小車教學與實作 張永忠老師 1.使用簡易積木程式控制自走車
2.使用手機操控自走車
3.透過web:ai自走車循跡、影像辨識
大自然的悟理物理 王仁甫老師 進行物理實驗。1.能對生活中的物理有基礎認識 2.能了解生活中物理的基本分析 3.能有數據處理的能力 4. 能提升理工科目的興趣
理財人生 黃其亮老師 指導學生具備多元理財管道之基本概念 以及各項理財工具，使學生能自主學習，了解理財之資訊來源，把理財視為生涯規劃的一環，運用相關知識與技術，開創屬於 自己的理財人生。
多元選修 養一 2選/1
18週
(2學分)		 生態學概論 謝榮昌老師 　
養殖新知 楊雅靜老師 彰化鹿港地區養殖戶新興養殖生物介紹
充實增廣
一(3)		 普商貿汽養一 18選1/
 9+9		 二輪世界探索 柯宏宗老師 認識機車的基本原理與特性，並歸納說明機車之結構、運行原理、操控技巧等相關知識。
工藝創作之美 李先謦老師 金屬工藝融合技術、藝術和工程的領域。是一種精密且獨特的技術，將平坦的金屬板透過手工或機械的方式，逐漸塑造成精美的形狀和細節。
木箱鼓製作 楊錦明老師 木箱鼓製作
水族藝品DIY 鍾緩蓉老師 利用吸管製作水族生物(海馬)、3D魚類紙模型與布藝飾品
信用狀分析 洪嬿棋老師 本課程將信用狀細說從頭，配合信用狀樣張及自編術語講解。將從信用狀的功能、關係人、種類、使用方式以及信用狀下的各項單據要求，由裡到外將SWIFT信用狀介紹清楚，有助於降低信用狀付款方式的風險，並提升貿易的專業能力。
英文追追追 林榮輝老師 補強學生國中英文基本能力。
英文情境對話通 黃博瑩老師 本課程將採取主題式介紹生活情境常使用的英文對話，例如旅遊、交通、點餐購票、訂飯店等等生活情境。藉由正確唸出句子，與同學輪流練習口說，來增進同學的英文口說能力，勇敢開口說英文。
海洋環境產業經濟與文化 洪明珠老師 1.了解台灣海洋的自然與人文環境2.早市市場地理實察3.瞭解鹿港海鮮文化和經濟活動4.體會海洋永續利用的重要性
商用英文 黃其亮老師 增進學生的商用英文聽、說、讀、寫完整性的能力。包含了解國際貿易所需的英文能力、職場英文對話、英文對話用語、日常生活英語等，使學生更適應於職場挑戰。
課程包括：1.商用英文書信    2.職場英文會話   3.電話禮貌 4.國貿實務用語 5.會議用語 6.國際禮儀英文  協助學生瞭解商用英文之運用，養成對未來就業上對英文之使用更有自信與能力。
基本快速保養 巫文德老師 汽車保養小常識及汽車正確保養週期，汽車保養項目、里程和時間統整表及建議依里程保養
專業英文詞彙 曾珈甄老師 1.增進學生職場專業英語的基礎字彙能力如：商管、觀光、汽車工業、機械、多媒體設計……等。
2.鼓勵學生參加專業英文菁英盃之詞彙與聽力能力大賽，以賽促學、以賽促用、以賽促交流。
3.啟發學生對專業英文的興趣，並建立邁向國際化的專業語文核心能力。
備註：需自備耳機
魚缸創意大發現 楊雅靜老師 介紹觀賞水族生物之生態習性與觀賞魚缸系統構造、原理。
創意潛能開發 游雅玲老師 「創意」激發是優質現代人必備的技能，無論在各行業中，想要突破現狀有所「創新」，都需要具有「創意」的新想法。藉由課程培養創意思考及發散思考能力，期能應用於日常生活或工作中都能活用創意突破現狀。
農民曆的智慧 劉美金老師 從農民曆的各項資料查詢中，學會歲次、生肖、八字的先民智慧，進而運用至日常生活中。
電腦會計 蔡雁如老師 隨著科技與技術的進步，資訊科技的發展，會計作業的流程，也由紙上作業轉換成電腦操作的會計資訊系統，本課程的學習目標，是讓學生對會計資訊系統有初步的體驗和認識，並且透過會計丙級檢定的範例練習本，讓學生實際在電腦上操作練習，提升學生對會計資系統的知識和增長其本身的專業技能。
數學補強模組教學 施冠宏老師 增進學生應有的數學概念及運算能力。將生活中的三角函數、向量、圓的運用來補強學生的數學能力，讓學生增加對數學的興趣及學習動機。
療癒行銷 潘昭蓉老師 在現今高壓的社會環境中，現代人壓力愈來愈大，「療癒」已成為日常生活中的需求，人們透過消費來抒發煩悶，許多業者看準這波商機，不斷推陳出新各種療癒相關產品及服務，創造療癒經濟。
藝起來玩數學 梁曉琪老師 人類的大腦具有神經可塑性，可以依據經驗修剪或增強神經元間的連結，進而產生結構改變。依此大腦特性，益智或腦力遊戲能夠讓大腦參與各種不同的認知功能訓練，例如拼圖訓練空間認知、顏色和字義配對遊戲提升認知抑制能力等，進而加強我們對這些認知功能的使用，改善我們在日常生活的心智表現。
充實增廣
四(7)		 普一 合併18節課 18週自主學習計畫進行 導師 　
指導老師
友善列印