為落實本土語言教育，營造校園內自然的使用情境，教育部國民及學前教育署推動本計畫，鼓勵教師於學科教學中融入臺灣台語或馬祖語，提升學生接觸與應用本土語文的機會。

一、 計畫目標與期程

• 目標：透過非語言課程（如各學科課程）的沉浸式教學，強化學生本土語文能力，並建構教學模式。

• 實施期程：115學年度（自 115年8月1日起至 116年7月31日止）。

二、 實施重點

• 課程安排：於本土語文及英語文以外的部定或校訂課程實施，且該課程至少 50% 以上教學時間需使用臺灣台語或馬祖語。

• 教學內容：鼓勵教師就地取材自編教材，並採漸進式溝通，引導學生習慣使用本土語彙。

• 環境營造（非必要）：學校可規劃教室布置、校內廣播或建立獎勵機制，深化語言學習情境。

三、 師資與資源

• 師資需求：執行教師需具備良好雙語（國語與本土語）溝通能力。

• 協同教學：可依課程需求，邀請地方文化團體或業師進行協同教學。

• 專業支持：學校可成立教師社群，辦理研習或工作坊以增進教學專業。

四、 經費補助標準

• 補助上限：每校最高補助 20 萬元。

• 補助對象與比率：

    ◦ 教育部所轄國立學校：全額補助。

    ◦ 私立學校：最高補助 80%。

    ◦ 地方政府主管學校：依財力級次給予不同比率補助。

• 補助項目：包含教材教具費、物品費、講座鐘點費、排代或減時授課鐘點費、國內旅費及膳費等。

五、 申請與核結作業

• 申請期限：請於 115年3月31日前提出申請。

• 審查公告：預計於 115年4月召開審查會議，7月公告通過名單。

• 成果核結：執行結束後需繳交成果報告、5分鐘教學影片及至少1份課程教案。

• 獎勵措施：計畫執行結束後，參與人員可依規定從優辦理敘獎。

相關申請表格及詳細規範請參閱附件，如有意願申請請洽教學組。